آکادمی دانش پژوهان آتی - آموزش اینترنت اشیا، هوشمندسازی، رباتیک، برنامه نویسی تصویری

برای ثبت نام در هر کدام از دوره ها و مسابقات روی آن کلیک نمایید

مسابقات IOTCUP دانش آموزی

مسابقات آنلاین اینترنت اشیا و هوشمندسازی ویژه دانش آموزان با حمایت صندوق نوآوری و شکوفایی معاونت علمی ریاست جمهوری پژوهشسراهای تهران بزرگ و مرکز رشد دانشگاه تربیت مدرس

دوره بوت کمپ IOT دانش آموزی

دوره بوت کمپ اینترنت اشیا و هوشمندسازی ویژه دانش آموزان با حمایت صندوق نوآوری و شکوفایی معاونت علمی ریاست جمهوری پژوهشسراهای تهران بزرگ و مرکز رشد دانشگاه تربیت مدرس

سامانه یا نرم افزارهای مورد نیاز خود را با کلیک روی هرکدام انتخاب کنید

سامانه آنلاین اینترنت اشیا

سامانه آنلاین اسکرچ

سامانه آنلاین اپلیکیشن سازی

نرم افزار فریتزینگ

نرم افزار اسکرچ در آردوینو S4A

نرم افزار اسکرچ

نرم افزار آردوینو

سامانه آنلاین پلتفرم IOT

برای ثبت نام در هر کدام از دوره های آکادمی روی آن کلیک نمایید

دوره ترمیک خانه هوشمند

دوره ترمیک ماشین هوشمند

دوره ترمیک شهر هوشمند

دوره اپلیکیشن سازی App Inventor

دوره ترمیک اسکرچ

دوره ترمیک اسکرچ در آردوینو

دوره ترمیک پایتون در اینترنت اشیا

پکیچ های اینترنت اشیا

پروژه های انجام شده توسط دانش پژوهان آکادمی

ایلیا نعمتی

کیمیا مرادی

سیدپارسا سیدی

نورین جعفری

محمدصدرا موسوی

ماندانا موسوی

دادمهر حمزه لویی

محدثه رضایی

پارسا براتی

پروژه های سطح تکمیلی اینترنت اشیا

پروژه های تکمیلی اینترنت اشیا

تشخیص سطح آب رودخانه

در این جلسه قصد داریم با استفاده از سنسور آلتراسونیک و برد NodeMCU وچند عدد LED فاصله سنسور با سطح…
بیشتر بخوانید »
پروژه های پیشرفته اینترنت اشیا

دستگاه سنجش نور محیط

سلام در این جلسه قصد داریم با استفاده از سنسور فتوسل و چهار عدد LED دستگاه سنجش نور درست کنیم…
بیشتر بخوانید »

1
2
3
»

سنسورها و ماژول ها

جناب آقای مهندس لیثی

(مدیر کل پژوهشسراهای تهران بزرگ)

ما برای رسیدن به اهدافمان و رویاهایمان نیاز به ابزار داریم، ابزار این کار استفاده از اینترنت و فضای مجازی در وضعیت فعلی است. ما اگر به روز باشیم و به اهداف خودمان برسیم باید از این وسایل استفاده درست داشته باشیم که خوشبختانه با همکاری تیم آکادمی دانش پژوهان آتی می خواهیم این کار را در زمینه اینترنت اشیا عملیاتی کنیم. .

.

.

.

.

.

سرکار خانم سعیدی نیا

(مدیر پژوهشسرای آفرینش منطقه 4 تهران بزرگ)

در بررسی های به عمل آمده نشان داده شده کودکانی که با ابزارهای الکترونیکی و وسایل و ابزارهای هوشمند آشنا هستند، از اعتماد به نفس و خلاقیت بالاتری برخوردار بوده اند و‌ استفاده از اینترنت اشیا در کودکان می تواند به رشد هوش هیجانی آن ها کمک شایانی نماید. امیدواریم با همکاری های علمی و آموزشی ، بستری مناسب جهت عرضه تلاش‌های عالمانه در زمینه مسایل آموزشی فراهم ساخته و از این طریق گستره فعالیت‌های پژوهشی و فرایند های یادگیری را عمق بیشتری بخشیده و در راستای چشم انداز برنامه 1404 مبنی بر تلاش در جهت رشد و توسعه بنیه علمی دانش آموزان گام های اثر گذار برداریم .

جناب آقای مهتدس روزبهانی

(معاونت متوسطه منطقه 4 آموزش و پرورش تهران بزرگ)

در اصل پژوهش موتور محرک جوامع بشری می باشد که با توجه ویژه به آن می توان به پیشرفت های کلان دست یافت همانگونه که با نگاه ژرف به جوامع پیشرفته می توان به این مهم پی برد. از آنجا که پژوهش یک مهارت است وجهت تقویت آن نیاز به آموزش های لازم دارد، آموزش وپرورش از آن دسته نهادهایی است که به لحاظ داشتن بستر مناسب نیروی انسانی در حال آموزش می توانند کمک شایانی به توسعه پژوهش در بین نوجوانان کشور داشته با‌شد. .

جناب آقای مهتدس دانش پژوه

(مدیر عامل آکادمی دانش پژوهان آتی)

اینترنت اشیا یک انقلاب در دنیای جدید محسوب می گردد.با پیشرفت مداوم به سوی یک دنیای هوشمند، زندگی ما دچار تحویل زیادی خواهد شد، که این تحول مستلزم آموزش و فرهنگ سازی می باشد. اینترنت اشیاء به صورت قابل توجهی در حال تبدیل شدن به یکی از اصلی ترین و مهم ترین موضوعات فناوری بوده و تحولات گسترده ای را در زمینه های مختلف از جمله آموزش ایجاد کرده است. وظیفه ما بعنوان فعالین آموزشی آشنا ساختن دانش آموزان و مربیان با این دنیای جدید و آمادگی جهت استفاده از تکنولوژهای جدید می باشد. .

.

.

جناب آقای مهتدس لیثی

(مدیر کل پژوهشسراهای تهران بزرگ)

چالش اصلي دانش آموزان كسب كار آينده است و اینترنت اشیا می‌تواند سبب ایجادتحولات عظیم در حوزه ‌داده‌ها شود. این داده‌ها فرصت‌های جدیدی برای کسب‌وکارها ایجاد می‌نمایند و به آنها کمک می‌کنند که عملیات خود را تغیردهند.با توانمندسازی وسایل برقی خانه‌ها، زیرساخت ‌های حمل‌ونقل، نظارت‌های پزشکی و دیگر استفاده های روزانه، اينترنت اشيا می ‌تواند بینش‌های زیادی برای کسب‌وکارها ایجاد کند. .

.

.

خانم هلیا افشار

(دانش آموز پژوهشگر )

با اینکه در این شرایط سخت، ویروس کرونا محدودیت هایی برای ما ایجاد کرده اما سپاسگزارم از آکادمی دانش پژوهان آتی و پژوهش سرای آفرینش که امکان آموزش مجازی به بهترین نحو را برای ما فراهم کرده اند. .

.

.

.

.

.

.

.

آقای سیدپارسا سیدی

(دانش آموز پژوهشگر )

آکادمی و مربیان در آموزش مجازی بسیار خوب بودند و استادها طوری آموزش میدادند که انگار سر کلاس حضوری هستیم، مخصوصا خانم ملکی و آقای ربیعی برای آموزش ها و جلسات رفع اشکال خیلی کمک کردند. .

.

.

.

.

.

.

اولیای محترم

(دانش آموز پژوهشگر )

با سپاس فراوان از آکادمی دانش پژوهان آتی و پژوهش سرای آفرینش که با آموزش علمی و کاربردی شان سبب انگیزه و شکوفایی استعداد دانش آموزان می شوند. و همچنین سپاس ویژه جهت نحوه پاسخگویی آکادمی در برابر سوالات دانش آموزان. .

.

.

.

اولیای محترم

(دانش آموز پژوهشگر )

آکادمی دانش پژوهان آتی تیمی بسیار عالی هستند به عنوان مادر یکی از دانش آموزان از تمام پرسنل تشکر و قدر دانی میکنم به خاطر اخلاق خوب و حوصله ای که در ارتباط با بچه ها به خرج میدهند و پیگیری هایی که طول ترم و دوره های برگزار شده انجام میدهند . پارسا که اصلا با کامپیوتر آشنایی نداشت توانست مثل یک مهندس کوچک تمام پروژه ها را به طور کامل انجام دهد که این به خاطر پیگیری ها و آموزش اساتید آکامی بوده چنان به بچه ها انگیزه میدادند که به پروژه سر کلاس بسنده نمی کردند و مدام دنبال پیشرفته و گسترده کردن کار بودند. همچنین از پژوهشسرا بسیار ممنونیم که با چنین تیمهای خوبی کار می کند. .

.

خانم عسل اصغری

(دانش آموز پژوهشگر )

شعر نو ، تکنولوژی نو

در این بند اسارت که سرشار است از جسارت،

ما خواهیم ساخت مهارت،

در تلاشیم که با ذکاوت،

سخاوت و رضایت پیش رویم به سوی عصری هوشمند در مسیری بی نهایت .

.

.